La classe accompagnée – Let Learn – Alan Coughlin
A la classe inversée, parfois controversée en matière de différenciation, Alan Coughlin (professeur d’anglais dans l’académie de Rennes) a
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Auteur : diffpedasuperuser
Différenciation pédagogique – conférence de consensus CNESCO-IFÉ/ENS DE LYON de mars 2017
Des recommandations (conférence de consensus CNESCO-IFÉ/ENS DE LYON de mars 2017) pour une différenciation pédagogique efficace orientée vers la réussite de
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La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques
Titre: La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques Auteur: Catherine Reverdy Date de sortie: 2016 Format: PDF Pages:
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Pratique d’une pédagogie différenciée en lycée – Stéphane Guillon
Titre: Pratique d'une pédagogie différenciée en lycée Auteur: Stéphane Guillon URL: https://www.meirieu.com/ECHANGES/guillon-peda_diff.pdf https://www.meirieu.com/ECHANGES/guillon-peda_diff.pdf Stéphane Guillon est professeur de lycée
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Les apports de la différenciation pédagogique en lycée – Marjolaine Liaigre
Titre: Les apports de la différenciation pédagogique en lycée Auteur: Marjolaine Liaigre Date de sortie: 2015 URL: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01260482/document https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01260482/document
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Apprendre… oui, mais comment? – Philippe Meirieu
Titre: Apprendre… oui, mais comment? Auteur: Philippe Meirieu Éditeur: ESF Editeur Date de sortie: 2016 Format: Broché Pages: 192 Collection:
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Apprendre ! – André Giordan
Titre: Apprendre! Auteur: André Giordan Éditeur: BELIN LITTERATURE ET REVUES Date de sortie: 2016 Format: Broché Collection: Alpha Comment
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Accompagner des élèves dyslexiques au sein d’une classe hétérogène – ESPE Strasbourg
Ensemble de documents issu de la réflexion d’un groupe de recherche formation sur l’accompagnement des élèves dyslexiques. Groupe pluridisciplinaire (français,
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La différenciation pédagogique – Une réponse à l’hétérogénéité dans la classe et aux besoins des élèves
La différenciation pédagogique Une réponse à l’hétérogénéité dans la classe et aux besoins des élèves Une réponse aux nouveaux enjeux
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Différencier : un aide-mémoire en quinze points – Philippe Perrenoud
Un texte fondateur sur la différenciation pédagogique. http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2005/2005_03.pdf
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